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16/12/15 開催
三田・矢上・SFCの学生による合同トークセッション 『決めるはムズいが役に立つ -自分らしい大学生活のための決断とは!?』
サークル・部活、ゼミ・研究室、 留学、卒業後の進路… 大学生活で行う様々な「決断」。   どのようにして決断に至ったのか?   自分らしい決断って?   本当に後悔はないの? 日吉の学生にこれから訪れる「決断」の場面について、 三田・矢上・SFCの先輩たちが語ります。
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16/12/14 開催
研究と交流の場「研究の現場から」第十八弾 ※教職員対象
「研究の現場から」は研究者交流サロンとして、 毎回2名の教員の研究分野を紹介し 和やかな雰囲気で懇話する企画です。 軽食をとりながら学部や分野を越えて 交流を深めていただけます。
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16/12/21 開催
教養研究センター主催読書会 「晴読雨読」第七弾
エマニュエル・レヴィナスの 『倫理と無限 フィリップ・ネモとの対話』を読む レヴィナスの思想に造詣の深い渡名喜庸哲先生(商学部) が 指南役として参加してくださいます。 ぜひこの機会にレヴィナスの思想に触れてみませんか。
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16/10/12~16/12/15 開催
神奈川県ヘルスケア・ニューフロンティア講座
神奈川県は超高齢社会を乗り越えるため「ヘルスケア・ニューフロンティア」の展開に取り組んでおり、 これを担う人材を育成するため「メディカル・イノベーションスクール」の設置を目指しています。 慶應義塾大学教養研究センターは、こうした取組みを踏まえ「文化としての病と老い」というテーマを掲げ、 2016年度は「老い」に重点を置いて公開講義とワークショップを開催します。
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16/10/03~17/01/20 開催
学習相談~レポートをどうしていいかわからないあなたへ~
課題レポート・書評・プレゼンの悩み… 「テーマが決まらない」 「どういう構成にすればいいか分からない」 「良い資料やデータが見つからない」 「正しい書式・形式が分からない」 あなたの“壁” となる疑問に 学部生・院生の相談員がこたえます。
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16/10/01~16/12/03 開催
日吉キャンパス公開講座「地方の力と「再生」」
「地方」は、国の政治的中心である「中央」に対する言葉です。 世界全体でも「中央」の役割を担うとされる国もあれば、「地方」と見做される国もあります。 宇宙に目を向ければ、私たちの住む地球は銀河系の辺縁の「地方」でもあります。 「地方」は決して中央に「隷属」しているわけでも、経済的・文化的に劣るわけでもありません。 また私たちは東北や熊本での地震で、「地方」と「中央」の関係や、復興にかける地方の姿を目の当たりにしてきました。 本講座では、「地方」の持つ力について、様々な角度から考えていきます。
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16/10/04~17/01/03 開催
カドベヤで過ごす火曜日【2016年10月~2017年1月】
ちょっとほっとしたいとき、誰かに会いたいとき、話したいとき、 皆で一緒にご飯を食べたいとき・・・いろんな「とき」があるけれど、 中区と南区のちょうど境目で、新しい「時」を刻めたら・・・。 火曜日の「カドベヤ」はそんな場所。 2010年6月に生まれたみんなの居場所です。まずは学校の帰り、 仕事の帰りにお茶でもいっぱいどうぞ。 気に入ってもらえたら、もっとゆっくり一緒にいよう。
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16/12/06 開催
心のやまいと共に生きること (ティーチ・イン「コミュニティを考える」1)
私たちはみな一人ひとり違う。背が高かったり低かったり、歌がうまかったり下手だったり。神経質だったり、大胆だったり。違いがあるから一緒に生きていてたのしい。違いがあるからぶつかって、新しい世界が見えてくる。「共に生きていく」ことを考えるティーチ・インの第1回は「心のやまいと共に生きること」について、当事者からお話をうかがいます。
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16/12/18~16/12/25 開催
慶應義塾大学コレギウム・ムジクム・オペラプロジェクト2016 《ドン・ジョバンニ》
公演演目はモーツァルトが1787年に作曲した《ドン・ジョバンニ》。 オーディションで選ばれた若手中心のプロをメインキャストに、石井明教授(経済学部)の指導・指揮の下、オーケストラ、合唱、舞台製作、照明等を学生が行います。
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16/11/09 開催
第6回【情報の教養学】講演会 「セキュリティインシデントから学べること」
日々、不正アクセス、コンピュータウィルスへの感染など、セキュリティに関係した事件(セキュリティインシデント)が発生しています。そこで、本講義では、これまでに発生した代表的なセキュリティインシデントを題材に、セキュリティインシデントから学べることを一緒に考えてみたいと思います。
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16/10/27 開催
「学びの連携」プロジェクト2016年度 第1回公開セミナー 『効果的な論文指導を目指して―日本語論文編』
どのように論文を指導すべきか悩んでいませんか。本ワークショップでは, 論文を効果的に指導する方法を検討し,共有することを目的としています。 論文を指導するうえで大切なことは,論文特有の文章構造を理解することです。 まず,論文の全体構造と各セクションに特有の文章構造があることを確認します。 次に,書き手が主体的に考える姿勢を促す指導方法を紹介します。 参加者の皆さんには文章指導で経験した苦労や失敗談などを紹介していただき, 一緒に解決策を考えていきます。 書き手と指導者,書き手同士の双方向の〈対話〉によって,自立した書き手を 育てる文章指導を目指しませんか。
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16/10/26 開催
第5回【情報の教養学】講演会 「マイナンバーの情報リスク」
税と社会保障を中心とした行政事務の効率化を目指すマイナンバーに対するリスクを論じる。よく語られる情報漏洩は番号制度とは無関係なリスクであり、議論を混濁させる。本講演では個人への付番に関わるリスクの考え方と、マイナンバー制度における対策について整理する。
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16/10/22~16/11/12 開催
2016年度「日吉学」 探求・体感:縄文人の見た日吉
「日吉学」は、自然や歴史の遺産の宝庫である日吉キャンパスを舞台に、 自然・地形・地理・歴史の各分野について学ぶことのできる全3回の体験型プログラムです。 座学だけでなく、フィールドワーク・グループワークをふんだんに取り入れ、 各分野の専門家からのサポートのもと、多角的な視野と主体的に考える力を 身につけることを目指しています。 自然や歴史の遺産の宝庫である日吉、知らずに卒業するのはもったいない! 3回参加すれば、今まではと異なるキャンパスの顔が みえてくること間違いなし。乞う、好奇心強き、探求者たち!
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16/05/16 掲載
ニューズレター28号
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15/10/30 掲載
アカデミック・スキルズ「クリティカル・リーディング入門 人文系のための読書レッスン 」
▼どうやって読んだらいいのか!? レポート、論文、そして試験の答案を作成するために、まず必要となる「テキストを読む力」を身につける! この本は、2012年に出版された『アカデミック・スキルズ ―― 大学生のための知的技法入門 第2版』のシリーズの姉妹編です。 大学生が直面する「レポート」や「論文」の執筆では、高校生までとは異なる「テキストを読む」レベルが求められています。そのときに「どうやって読んだらいいのか」、「感想文ではなぜ駄目なのか」、「何を論じたらいいのか分からない」という大学生がぶつかる悩みに、人文系の例題を使って答える一冊です。
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16/10/19 開催
研究と交流の場「研究の現場から」第十七弾 ※教職員対象
「研究の現場から」は研究者交流サロンとして、毎回2名の教員の研究分野を紹介し 和やかな雰囲気で懇話する企画です。 軽食をとりながら学部や分野を越えて交流を深めていただけます。
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